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有什么办法可以搞好人际关系？
感谢邀答。在生活中我们看到有许多人在人际关系中如鱼得水，万人迷一样。好的人际关系不仅能提高我们的幸福感，也助力我们的事业发展。
那么我们来看一下人都喜欢什么样的人:第一，人都喜欢在一起感觉舒服开心的人。这就是为什么我们感觉正能量的人、幽默的人、乐观的人、嘴甜的人通常人缘好的原因，因为和这样的人在一起人感觉轻松快乐。第二，人都喜欢能使自己有收获的人。那些真诚、智慧、宽容的人，能让别人收获心灵和思想的成长。那些慷慨大方能解别人危急的人，能让人收获物资上的支持。那些肯在别人的身上花心思、送温暖的人，能让别人收获温暖。这样的人，也都有一个好的人际关系。第三，人都喜欢有价值的人。这其实也不是消极上讲的势利眼，而是人性中都有生命向上的本能，也许也正因如此，人类才不断的进步。
综上所述，好的人际关系需要人自身的成长，成为一个有价值的，积极乐观、温暖幽默、关心别人疾苦的人，一个有责任担当和奉献意识的人，一个能利他的人。祝福。
在为人处世中，做人的重要性远远大于做事
什么是做人？
其实并非道德高尚，而是另外的三个方面，第一，做关系，第二，做人情，第三，会做人。
做关系就是建立互利的关系，做人情就是制造人情债，在人情上成为债权的一方，而会做人，则是懂得潜规则，与人谋利时要利益均沾，与人相处时要保全面子，被人庇护时要懂得知恩图报，否则你爬得越高，将会摔得越惨。
以下是某人际关系专家整理的人际交往的规则，每条都对现实生活有指导意义，学会如何与人沟通，学会如何与人打交道，提高你为人处世的能力，让你的生活和事业顺风顺水，是你不可不知的成功方法和生存利器，你将受益一生，都是干货，非常实用，非常全面，建议收藏转发，你的改变从这里开始。
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打铁还须自身硬，先努力提高自身的修养，多与品德高尚的人打交道；积极互动，借鉴为人处事出类拔萃的人的方法，向他们取经学习；搞好邻里关系，多承担一些公共场合的劳动；见人嘴要甜，尊老爱幼，树立良好形象。
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如何搞好人际?
要搞好人际关系，社会人缘，本身经济，能力为人，平易近人，得能帮人，能相互携成，权衡在握，能交陪作乐，有能力本事。否则，平庸老实，穷人要搞人际巴不得，人际是社会一门哲学，有套路，会深入，有门路，还要豁达睿骋，有言溢，会演话剧，说活能说到他人心坎里去，投缘黙契，豪迈大气，会作事，有一定的气候，不吝啬敢挥霍。
搞好人际，为何要如此要求呢，如今社会很现实，交人都是有利益权衡之交，你被人看不起，人家何必交你，要搞好人际不是随意，关键还是自己有魄力，让他人自动巴比你，才是搞好人际的最隹方式处理。
可以说要好人际，首先把自已好好调理，是金子在哪都能发光，人人都爱你，人际自然广交矣。
人际关系的好与不好直接关系到一个人心理健康的程度和幸福指数。
我们很难想像一个拥有良好人际关系的人会有什么心理障碍或是精神病。
所谓人际关系，在现实生活中，无非就是三情：亲情、友情和爱情。
那么，如何才能搞好人际关系呢，我认为主要有以下四个方面：
1.真诚待人
我们谁都讨厌虚伪的人，但“真诚”，在现实社会“见人且说三分话，未可全抛一片心”的大环境里无疑像一缕阳光，会温暖人心，沁人心脾；像一股清风，吹散人与人之间的雾霾。
2.善于沟通
单单是“真诚”还不够，如果你的真诚不会表达，又有谁知道你的真诚呢？这就需要我们要学会表达和沟通：
沟通可以拉近彼此的距离；
沟通可以消除误会；
我觉得只要你用心了 就可以搞好 人心都是肉长的 只要你用心去对待一个人 哪怕是铁石心肠也会被你打动 想搞好关系 吃亏是少不了的 做人不要太抠门 不然别人觉得你小气 就不会跟你有更深入的交往了 这种是同事老板还有客户之间的关系 朋友之间呢我觉得君子之交淡如水 以心换心就可以了 时间在一起长了我觉得还是可以大大方方的吃点亏也是可以的 刚开始的时候不行
教师可否调动到教育局工作，有什么条件？如果同是事业编，教育局工作会不会比做教师更好？
调到教育局工作，是许多教师求之不得的事情，也是普通教师职业生涯的梦寐以求。
以下回答内容，特指编制内教师正式调动到教育局工作。严格说起来，是调到教育局下属的事业单位，或业务上密切相关、由教育局代管的事业单位。而且，在编制性质上，必须是事业对事业、教师对教师，不然是无法实现正常调动的。
或许有教师问，身边有的同事被教育局调去，一待好几年，工资关系仍然在原学校，评职称也通过原学校，是怎么回事？这种情况属于借调，时间久了属于长期借调。这种现象过去较多，在本轮事业单位改革中是被禁止的，原有的要求限期整改和清退。至于教育局或下属单位遇到某些突击性工作，抽调所属学校非一线教学人员帮忙，时间几天到上月不等，任务完成后还回原学校，这叫临时借调，当属正常。
此外，学校教师编制人员，根据工作需要提拔重用，如学校校长或其他校干，按照组织人事管理程序，调任教育局公务员岗位，则另当别论，不在本问答涉及范围之内。
那么，调到教育局工作需要哪些条件呢？
1、中小学一线教学骨干教师，学历知识水平较高、教研教改能力强、有较丰富的教学工作经验、善长组织指导教学，有机会被调入教学研究室，专门从事教学研究、创新改革和教学业务指导工作。
2、中小学校干熟悉教育法律法规，工作认真，有一定的学校管理、组织督查、落实能力和经验，有机会被调入教育督导室工作。
3、优秀的音体美特长教师，女校干、女教师，有较好的活动组织和指导才能，有机会被调入局相关业务科室工作。
4、学校财会人员，业务熟练、工作认真细致、廉洁奉公，有机会调局从事财务或审计工作。
世有伯乐，然后有千里马。上述人员和条件还要有个前提，那便是有人发现并推荐，又恰巧需要这样的人。千里马常有，伯乐却不常有。这就要看个人的知识、能力、表现和人脉关系，看谁能善抓机遇。
教师可以到教育局工作，严格的说是借调到教育局工作，教育局的编制是公务员，教师是事业编制。不会同是事业编，教育局是政府的一个行政职能部门，分管教育教学工作。
条件一般三种情况：一个是业务能力强，能做事的学校中层领导，借调到教育局任股长或副股长。干几年到一般的学校任校长或副校长。一个是关系好，业务能力一般的老师，不想在学校干，又想当领导，又想上职称，借调到教育局，安排在工作比较轻松的岗位上干几年，回到学校任中层或副校长。再一个就是校长。一种情况是年龄到点了，关系又比较好，安排到教育局干点轻松的工作，过几年就退休。一种情况是与局长是同学或关系好，安排到教育局人事股任股长。
教育局工作会不会比做教师更好，这个不确定。要看领导把你安排在什么岗位上而论。一般来讲，教育局工作按部就班，没有升学压力，没有早晚自习，下班了时间都是自己的了。学校老师升学压力和学生安全压力大，有早晚自习，时间紧，任务重。
借调到教育局的老师一般福利都是在学校领，个例除外。
总之，教师借调到教育局的原因、工作、待遇是多种多样的，不能一概而论。
我来回答你这个问题，因为我身边有好多个朋友都是从学校调到教育局上班的。
早几年，我们这儿进教育局是需要经过正式考调。就是在教育局有编制的情况下，面向全县的老师招聘。然后有几个朋友先后考进了教育局机关工作。因为他们是事业编制人员，进了教育局之后还是占的事业编制。是事业编制，当然也是领的事业人员工资。如果没有评高级职称的话，进了教育局，可能在职称晋升方面比学校更困难。
教育局的工作，比起学校来说，要宏观一些，不会具体上课，学生安全压力要小一点，与家长的直接接触要少很多，多数是管理上的工作，起一个承上启下的作用。但工作面更大，范围更广，事情更杂，有很多临时性的工作，很多加班也是正常的。作息时间没有学校有规律，也没学校那么多假期。
至于教育局和学校哪个更好，看个人怎么看吧。如果甘于平淡，喜欢单纯和规律，学校要好些。如果要想有更大的进步空间，可以进机关去锻炼一下。
教师是可以调动到教育局工作的，虽然比较困难，但也是有路可走的。这分两种情况。一种是调动到教育局机关工作，一种就是调动到教育局下属事业单位工作。
一、调动到教育局机关工作。那就涉及到一个编制的变化，从事业编变成了行政编，从事业编制人员变成了公务员。这个没有某些特殊才能，是不太可能实现的。这是公务员的调任，需要满足调任的条件。教师是专业技术人员，专业技术人员调入机关任职的，应当担任副高级专业技术职务2年以上，或者已担任正高级专业技术职务。而且调任处级职务的，原则上不超过45周岁；调任科级领导职务的，原则上不超过40周岁。当然还需要具有大学本科以上文化程度。这些都只是基本的条件，最关键还是要得到组织的认可。
二、调动到教育局下属事业单位。这个相对要容易的多，可能就是教育局能够决定的事情。只要教育局领导能够认可，也属于教育局内部的调动，只是岗位从专业技术岗变成管理岗而已。虽然只是岗位的变化，但做的事情确实有很大不同。
至于会不会比做教师更好？这是仁者见仁，智者见智的事情，主要还是要看你适合哪个工作。在教育局工作应该会比较忙碌，各种布置工作，各种检查，各种材料的汇报整理等等，有时候还不可避免需要加班。而教师工作却好的多，只要按时上课，批改作业就行。公立学校教师，基本上周末都可以休息的。而且还有寒暑假，基本上有三个月时间，这是别的工作无法实现的，也是很令人羡慕的。当然在教育局工作也有好处，从被管理者变成了管理者，在某些方面可以获得更多的资源，主动性上也比以前更好。如果你是一个外向型的人，想在管理上发展，那么调动到教育局下属单位会觉得更好，反正你是内向的人，想在专业技能上钻研，当教师可能更适合你。
总之，教师是可以调动到教育局工作的。到机关还是到下属事业单位难度不相同。是否更好取决于个人的追求和感受。
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