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每周给孩子100零花钱，老公说我溺爱孩子，我做错了吗？
儿子初一了，每周给孩子100零花钱，老公说我溺爱孩子，孩子有钱会变坏，我做错了吗？
看到这个问题的时候我觉得这个认知就是错误的，凭什么说孩子有钱就会变坏，那么没钱的孩子就一定是好孩子了吗?我认为这个好与坏，关键是家长教会孩子怎么管理好和使用好自己的零花钱，正所谓我们说的财商。
孩子的财商教育其实也是件大事。
如果光看这个数字就作出评价多与少是不科学的。关键是你的坐标在哪里？你所在的城市消费水平如何？孩子大多数同学的零花钱是怎样的一个水平？同时你给孩子这100块的零花钱所花销的范围有哪些？还有家庭的收入水平等。总之
我认为这个才是考量标准。据我所知，在稍微发达一点的城市，孩子100块一周的零花钱是很多孩子的一个基本标砖，那么在一线城市，这个标准是远远不够的。
1.在我所在城市的很多学校门口，买杯奶茶最低也是8块起价，孩子放学买个饼填饱肚子也要5块以上，这样的消费水平，孩子一周100块的零花钱多吗？答案是显而易见的。
2.初一的孩子开始进入青春期，孩子开始觉得同学伙伴关系非常的重要，在这个过程中是需要有零花钱的。我想每个孩子都希望有这样的一点点自由。最起码放学和其他同学一起买杯奶茶之类的，这个属于同伴之间的平等，如果家长在这方面过分的克扣孩子，事必会造成孩子交际的障碍。
因为城市消费水平，个人的消费观念等等决定了对这个符号的认知度，100多与少这个是一个不同的观点和概念，而其实这个不是重要的，重要的是如果妈妈只负责给钱，不教会孩子如何使用和管理钱那么就是妈妈的失误了，对孩子的伤害不浅。
1.教会孩子记账，定期对孩子钱的流向要有明确的账目查询。
这个不是干涉孩子，而是要对孩子的钱的使用，观念做到心中有数。这样方便引导孩子。
一个上初一的孩子，一个月星期就给100的零花钱，你认为不多吗？我儿子上了高中住校，我一星期才给他100，高二他开始自己写小说，高三他的的小说就出版了，现在大三了，是一小有名气的网络作家，大学里的生活费学费基本能自理，孩子不能太娇惯了，你丈夫的担心是对的。
没错，我觉得应该给孩子点零花钱，我是从孩子六年级开始，一个上学日给孩子10元，孩子可以10天来领一次，哈哈可笑吧，上学日指的是周一至周五。
我给孩子零花钱源于自己小时候刻骨铭心的穷。我上初中时，一分钱零花钱都没有。
上学要去六里地以外的镇上，中午骑自行车回家吃饭，一天骑四趟，因为车子破，经常是车胎没气，没气了就得推着走回家，因为没有补车胎的钱。我曾经最恨我们路口那个修自行车的，因为我觉得肯定是他故意往路上撒钉子，我的车胎才总是被扎。
那时候同学之间也有小圈子了，周末要好的同学会相约骑车子去玩儿，我反正是没参加过，因为没钱。
夏天不知道冰棍是啥滋味，我不知道，我在上初中时，为什么我家那么穷。
初中正是青春期，懵懵懂懂最爱美的时候，我那时候净捡别人的旧衣服穿，没有一件自己的新衣服。
因为从小没有支配过钱，更不懂得理财，对钱也没有规划
，所以造就了我现在有钱就想花，什么东西也想购买，想占为已有的性格。
但现在我明白了，因为我上初中的时候，父母就像我现在这个年龄，正好是人到中年，上有老下有小，老人年迈，孩子正需要花钱，所以是最舍不得花钱的时候。
所以说，中年人是最尴尬的。
看到这个题目，刚才在楼下看见的一幕就浮现在眼前：
三个小学生从我对面走过来，看样子是刚放学正回家。一个胖胖的孩子边走边歪着头啃着什么东西，满嘴像刚啃猪腿那样油亮亮的；一个孩子左手捏着一个绿色的食品袋，右手网袋里一抓，就仰脖送进嘴里了；一个孩子 在喝一瓶蓝色瓶子的饮料。三个孩子吃的东西不同，但脸上木然的表情却那样相似。
也许是职业习惯，我忧虑地想：这就是孩子有零花钱的用途吗？
我上面描述的亲眼所见，以及各学校的校门口零食摊点生意的红火都告诉我们：孩子的零花钱都用于买零食。上中学后，孩子会有少部分零花钱用作交际。
1.这要看每个家庭各自的情况。
（1）如果家里有人按时煮饭，自己家有车接送，我认为这零用钱就没有必要给了。
（2）如果家长都要上班，孩子的三餐又一二餐需要在学校吃，还有车费这些必须的消费，根据当地的消费水平有计划地给一些即可。
2.从孩子零花钱主要用途来看，我认为无需给。
（1）吃零食伤身体、养成坏习惯、养成攀比的风气，大家都知道，就不用我赘述了。
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